Nathan suit une rééducation appelé Patterning mais cette thérapie englobe bien plus.
Comprenez par "patterning", le fait d'inculquer au cerveau des gestes, des réflexes par la répétition et la stimulation.
Comme je le dis dans une autre rubrique de ce site, un problème rencontré se résume ainsi:
Et surtout, comment l'aider à progresser ?
Pour pallier à ce problème, Glenn Doman eu l'idée un jour de concevoir un tableau permettant d'évaluer un enfant dans chaque sens ou compétence (vue, audition, motricité, ...). En voici un exemple:
| Entrée en Fonction | Vue | Ouïe | Toucher | Mobilité | Langage | Manuelle |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 72 mois | Lecture avec compréhension | Compréhension complète | Identification tactile fine | Latéralité complète | vocabulaire complet | Latéralité complète |
| 36 mois | Identification des symboles | Compréhension 2000 mots | Identification objets | Marcher et courir | Vocabulaire 2000 mots | Main dominante plus agile |
| 18 mois | Différenciation de symboles simples | Compréhension de 10 à 25 mots | Différenciation d'objets similaires | Marcher parfaitement | Vocabulaire de 10 à 25 mots | Opposition corticale des 2 mains |
| 12 mois | Convergence, perception des reliefs | Compréhension de 2 mots | Perception de la 3ème dimension | Marcher avec les bras en balancier | Vocabulaire de 2 mots bien utilisés | Opposition corticale d'une seule main |
| 7 mois | Appréciation des détails | Appréciation des sons significatifs | Appréciation de la chaleur et du froid | Marcher à quatre pattes | Création de sons significatifs | Attraper et serrer dans la main |
| 2,5 mois | Perception des contours | Réponse vitale aux bruits agressifs | Perception de sensation vitales | Ramper | Pleurs en réponse à un danger vital | Relâchement vital |
| Naissance à 1 mois |
Réflexe pupillaire | Réflexe de sursaut | Réflexe plantaire | Mouvement des membres | Pleurs | Réflexe d'agrippement |
Nathan a donc été évalué suivant cette méthode. Cela nous permet de le faire travailler et progresser dans une juste mesure. Le but est d'arriver à lui faire atteindre le pallier supérieur pour chaque compétence.
Le principe étant qu'aucune étape ne doit être sautée ou ignorée !
Nous lui faisons faire une série d'exercices à la fois divers et complémentaires. Chacun de ces exercices a pour but de l'aider dans une ou des compétences.
Actuellement, Nathan a une quinzaine d'exercices qui durent entre 45 mn et 1 heure. Plus Nathan les fera, plus il apprendra. Nous avons trouvé un rythme, notre rythme : 4 fois par jour. Deux séances le matin et deux séances en fin d'après-midi (après la sieste). Le week-end est un peu particulier avec uniquement deux séances le matin.
Tous le 3 à 4 mois, Nathan est réévalué par rapport à ce tableau et son programme est réadapté spécifiquement par rapport à ses progrès. Nous avons de la sorte un programme de rééducation spécifique pour Nathan, le meilleur qui soit !
Malheureusement, Il n'y a pas de réelles structures officielles en France permettant cela. C'est pour cette raison, qu'il nous faut nous tourner systématiquement vers l'étranger. Pour notre part, nous avons opter pour une équipe anglaise : "Brain Solutions". Cette équipe se déplace aussi en France dans la région de Toulouse pour évaluer les enfants mais la liste est longue et pour le moment, nous devons encore nous rendre en Angleterre.
